Louise Limberg
Prof. Louise Limberg är en av föreläsarna på föreningens forskardag om bibliotek och lärande den 12 september.
Varför tycker du att det är viktigt att forska om bibliotekens betydelse för lärande?
– Å ena sidan vet vi att alla typer av offentliga bibliotek ända från sin tillkomst har knutits till lärande och betraktats och beskrivits som verktyg för lärande inom såväl formell utbildning som folkbildning och fria former av lärande. Å andra sidan vet vi förhållandevis lite om hur bibliotek samspelar med lärande, hur lärandet sker med bibliotek som redskap, liksom vad människor faktiskt lär sig via bibliotek.
– Bibliotek blir också mer sällan föremål för heta politiska diskussioner – annat än i konkreta fall av hot om nedläggning. Förhoppningsvis kan forskningsresultat från studier om bibliotek och lärande ge bättre och mer konkreta argument för bibliotekens betydelse i politiska sammanhang, i bred bemärkelse.
Varför är det viktigt för bibliotekens personal att ta del av forskning om bibliotekens betydelse för lärande?
– Mycket biblioteksverksamhet grundas mer på tro än på vetande, d.v.s. mer i ideologi och retorik än i substantiellt vetande om bibliotekens betydelse för lärande. Förhoppningsvis kan forskning om bibliotekens betydelse för lärande skapa kunskap och verktyg för yrkesverksamma bibliotekarier att utveckla och förfina metoder för arbete med bibliotek som redskap för lärande – inte minst anpassade efter användares skiftande behov och önskemål. Om forskningen kan bidra till att problematisera och bryta invanda rutiner och förgivettaganden i bibliotekens verksamhetsformer ser jag det som ett viktigt bidrag.
Forskardagen äger rum i Stockholm onsdagen den 12 september. Program och anmälan.
